¡Descubre el impactante cambio en la admisión a pedagogías que nadie esperaba! ¿Estás preparado para lo que viene?

El martes 20 de enero, se llevó a cabo el **Segundo Encuentro de Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente (FID)** de Decanos y Decanas de la Macrozona Sur-Austral. La reunión fue convocada por el **Consejo de Facultades de Educación de las Universidades del Estado (CONFAUSE)**, y reunió a autoridades académicas para reflexionar sobre los **desafíos comunes** en la **formación de profesores y profesoras**.

Uno de los ejes principales del encuentro fue el **análisis y evaluación del proceso de admisión** a las carreras de pedagogía para el año 2026. Durante la jornada, los participantes compartieron **experiencias sobre los programas de acceso** que han implementado en sus universidades, así como el impacto de los **criterios de ingreso** en la **matrícula** y la **trayectoria estudiantil**.

“Uno de los focos centrales fue analizar el proceso de admisión a pedagogías, compartir experiencias sobre los programas de acceso de cada universidad y evaluar el impacto de los criterios de ingreso”, explicó la **Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Dra. Karen Alfaro**.

Este encuentro también sirvió para avanzar en la **articulación de iniciativas** que promuevan el desarrollo de **investigaciones y estudios** a nivel macrozonal. El objetivo es sistematizar información y generar datos que apoyen la toma de decisiones, además de consolidar una **red de intercambio** en el ámbito de la investigación asociada a las carreras de pedagogía.

“La idea es continuar trabajando de manera conjunta entre las universidades de la macrozona sur-austral, fortaleciendo el desarrollo territorial de la formación docente a partir de una colaboración sostenida y basada en evidencia”, añadió la Dra. Alfaro.

En el encuentro participaron la **Decana Marlene Alvarado**, de la **Universidad de Magallanes**; la **Decana Vanessa Valdebenito Zambrano**, de la **Universidad Católica de Temuco**; el **Director del Departamento de Educación de la Universidad de Los Lagos, Dr. Rodrigo Lagos**; así como el **Decano Luis Nitrihual** y **Patricia Concha**, de la **Universidad de La Frontera**.

Este tipo de encuentros reafirma el compromiso de las universidades de la **macrozona sur-austral** con el fortalecimiento de la **educación pública** y la **Formación Inicial Docente**. La promoción del trabajo colaborativo interinstitucional se presenta como una estrategia clave para responder a los desafíos actuales del sistema educativo.